Helga Kraljik

Sanja Jelaković Kühner

Detaljna razrada scenatija podučavanja u prilogu
Ciljevi

osvještavanje mogućnosti AI: personaliziranje iskustva učenja  automatiziranje zadatke koji se ponavljaju i pružanje trenutne povratne informacije
uporabom AI doživljavanje iskustava različitih uloga u tehnologiji
razvijanje jezičnih vještina (višejezičan pristup temi)
motiviranje učenike da razumiju najnovije trendove i izgrade važne digitalne vještine
bolje povezivanje širokog raspona STEAM područja
Razumijevanje sistema rada i progrma LEGO robota
stvaranje trodimenzionalnih objekata 
razvijanje digitalnih vještina (upotreba digitalnih alata)
razvijanje vještine prevođenja kao osnove za međukulturalnu komunikaciju
razvijanje multimedijske pismenosti 
promicanje interdisciplinarnosti
poticanje suradničkog učenja
poboljšanje timskih vještina i grupne dinamike
Obilježavanje Dana Europe - dana razmišljanja o suradnji  prosperitetu i miru na europskoj  ali i svjetskoj razini
razvijanje mekih vještina (komunikacija  kreativnost  kritičko mišljenje i suradnja)

Gotov materijal

Multilingual AI

Ivana Miletić

Kroz objašnjenja i zadatke učenici razlikuju oblike used to, be used to i get used to.


Used to, be used to, get used to?

used-to-be-used-to

Martina Tomorad

Priprema za nastavni sat za dodatnu grupu ili izvannastavnu aktivnost, uključuje recept za pripremu savijače od jabuka i zadatke razumijevanja uz tekst.

Apple Strudel

 Cjelovita priprava za dva nastavna sata sa svim potrebnim poveznicama i checklistom 

Ivana Hrastović Mandarić

Priprava za dva školska sata za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 3. raz. osnovne škole za nastavnu jedinicu Eco Pixel art u sklopu Code Week aktivnosti. Priprava je inovativna i autorsko je djelo i odobrena je od strane recenzenata Code Weeka te je objavljena na službenoj Code Week stranici pod aktivnosti. Primjenjuje se suradnički oblik rada u grupi, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i grupni rad. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te Međupredmetne teme Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom informatika (zabavno i kreativno dizajniranje igre kodiranja) i priroda i društvo -ekologija. Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz vršnjačko vrednovanje.

Code Week Eco Pixel Art

eco-pixel-art

Ankica Šarić

Željka Brezni

This lesson is dedicated to the New European Bauhaus initiative. Students are encouraged to think how they can make their schools more sustainable  inclusive and beautiful. While creating the materials about sustainable  inclusive and beautiful school  students are going to use two or more modes (sound  image  language  gesture  space) in their texts (TikTok/Snapchat Stories  memes  digital designs of perfect classrooms  banners).

Step1: T introduces the topics of the Bauhaus and the New European Bauhaus (NEB) as well as multimodality. Ss do online research and compare the Bauhaus movement and the NEB initiative.

Step 2: In groups  Ss discuss how to implement NEB into education and into their school. Ss create mind maps of what makes schools more sustainable  beautiful and together.

Step 2: In pairs  Ss create memes based on the NEB in education and their school. Students use their own images of their school and meme generator memecam.io which uses AI to generate a meme in a language of your choice. Ss are supposed to give context for the meme when using the generator.

Step 3: In groups  Ss design a perfect (outdoor)classroom/relaxation area in school using Google Slides  Canva or Autodraw which uses AI. Once they finish the design  students present it to the class explaining what makes it perfect.

Step 4: In groups  Ss design a video for TikTok and write the narration for the video. They use the checklist in order to assess their work.

Step 5: Ss upload the materials they have created on Thinglink or Padlet in order to organize an online exhibition. 

New European Bauhaus and Multimodal Literacy

neb-and-multimodalit

 cjelovita priprema za dva nastavna sata iz engleskog jezika a u sklopu Code Week aktivnosti

Cjelovita priprava za dva školska sata za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 7. raz. osnovne škole za nastavnu jedinicu Scratch Postcard from Wales u sklopu Code Week aktivnosti. Priprava je inovativna i autorsko je djelo i odobrena je od strane recenzenata Code Weeka te je objavljena na službenoj Code Week stranici pod aktivnosti. Primjenjuje se suradnički oblik rada u paru, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i rad u paru. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija: OŠ (1) EJ A.7.6.Piše kratak strukturiran tekst poznate tematike koristeći se jednostavnim jezičnim strukturama niže razine složenosti i primjenjujući pravopisna pravila te Međupredmetne teme Učiti kako učiti i Uporaba IKT-a. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Informatika (zabavno i kreativno dizajniranje u Scratchu) i geografija- Wales. Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz vršnjačko vrednovanje uz priloženu checklistu.




A Scratch Postcard from Wales

scratch-postcard

Gordana Makar

The animal quiz

quiz

Facial features with the word SENSE

facial-features

 cjelovita priprava za dva nastavna sata 

 t/Cjelovita priprava za dva školska sata za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 7. raz. osnovne škole za nastavnu jedinicu AI Haiku Poem Lesson Plan u sklopu Code Week aktivnosti, a u svrhu obilježavanja World Poetry Day 2023. Priprava je inovativna i upoznaje učenike s mogućnosti korištenja AI u nastavi (Haiku poem generator online tool) i autorsko je djelo i odobrena je od strane recenzenata Code Weeka te je objavljena na službenoj Code Week stranici pod aktivnosti. Primjenjuje se suradnički oblik rada u paru, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i rad u paru. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te će se upoznati s japanskom kulturom i Haiku poezijom. Učenici će na kreativan način izraziti svoje osjećaje i doživljaj prirode koristeći formu Haiku pjesme. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Hrvatski jezik i likovna kultura. Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz vršnjačko vrednovanje uz priloženu checklistu.







AI Haiku Poem Lesson Plan 

haiku-poem

Magda Maver

 t	What are the benefits of eating healthy food?

Ishodi




učenik pokazuje razumijevanje odslušanog tonskog zapisa o kuhanju

učenik analizira blagodati zdrave hrane

učenik upotrebljava frazne glagole vezane da bi opisao hobi najboljeg prijatelja

učenik priprema jednostavno jelo i piše recept za isti

Ane from the island of Mljet has written a cookbook ”Traditional Croatian cuisine from the region of Dubrovnik.” Her children children say that she is the best cook in the world. She is a very talented, hard- working and dedicated individual who always comes up with easily prepared recipes.They are very smple and don’t take much time. She enjoys making:brodettos,risottos,grilled dishes,pasta prepared in different ways,soups,vegetable dishes,fish and meat dishes and sweet delicacies like caramel puddings and strudels. She can also prepare something for shell lovers and crab lovers. And after you chase it down with good white or red wine you’ll experience a sheer gastronomic pleasure.The people on the island of Mljet receive their guests with an obligatory toast of grape brandy,herb-flavoured brandy,walnut brandy,carob brandy,prosecco,must cake,dried figs… Each bite of food is delicious and smells so good that you wash it down with a glass of good homemade wine.

 

What are the benefits of eating healthy food?

you can’t get obese
blood sugar control
decreased risk of heart disease
decreased cancer risk
you have a good brain

Practise phrasal verbs

A phrasal verb is a phrase or an expression that consists of a verb plus another word or two.

She is a very talented,hard- working and dedicated individual who always comes up with easily prepared recipes.

come up with-to suggest or think of an idea

And after you chase it down with good white or red wine you’ll experience a sheer gastronomic pleasure.

chase down-to follow someone or something

Each bite of food is delicious and smells so good that you wash it down with a glass of good homemade wine.

wash down-to drink something after or at the same time as eating something

Your task is to use these phrasal verbs to describe your best friend’s hobby(cooking)and his favourite dish:

come up with,chase down,wash down

Make your own dish and write a recipe to tell us how to cook it.

If you have completed all your tasks, understood what you listened to,wrote about your best friend's hobby and wrote a recipe, you can get an exit card. 


